ChongMingS.COM崇明网讯 根据《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》，教育部组织开展《中等职业学校专业目录（2010）》修订工作，并于近日公布了增补的46个新专业。其中，跨境电子商务成为增补的46个新专业之一。显然，跨境电子商务未来的发展潜力较好，需求更多的专业人才。那么，跨境电商被正式作为独立专业招生，释放了哪些来自产业和市场的新信号？对目前的人才现状是否会有改善？本报记者进行了采访。
跨境电商火爆依旧：但市场缺“人才”
根据商务部研究院电子商务研究所发布《我国跨境电子商务发展报告2019》显示，2018年，中国海关验放的跨境电商进出口总额为1347亿元，同比增长49.3%，跨境电商交易总额不断增长，区域分布不断优化，贸易范围不断扩大。有观点指出，随着跨境电商市场的迅猛发展，我国跨境电商人才缺口大约已逾1600多万。
跨境电商市场到底有多缺人才？恐怕从培训市场就可以窥探一二。
在雨果网商学院Vicki的微信上，经常有卖家让她推荐一些运营人才。据其称近几年跨境电商培训在全国各地疯狂上演，不仅仅是大型培训机构，市场中还涌现出许多私教班，异常火爆。“就目前雨果网商学院举办的课程培训，几乎场场爆满，更有卖家因课程的精彩程度，二次、三次进修。而在全国各产业带，政府、协会也不断对跨境电商市场进行培育。”
她还透露，“不仅是市场化培训，这几年内训趋势看涨，许多跨境电商企业都在邀请老师进行企业内训。”
正是企业对人才培养的高需求，记者了解到，这也催生了大批跨境电商培训机构不断涌入市场。但由于缺乏相应监管机制，往往也会导致培训名目乱象迭生的情况时有发生。此外，电商媒体的推广活动、市场信息的分享会也成了诸多跨境电商从业者提升专业技能的途径。
“身经百战”类人才：成企业争抢目标
也许行业外的人士已经注意到，事实上每年有大量例如外贸、电商等专业对口的应届毕业生流入人才市场，为何仍会出现人才紧缺的现象？根据记者采访企业、从业者后，得出的结论是，应届毕业生缺乏实际运用的操作能力导致企业难找人、难留人，也使得一部分电子商务专业的学生找不到工作。
毕业于浙江一所大专电商专业的徐小波，在毕业前就找到了一份宁波跨境电商企业的实习机会，“虽然宁波有很多跨境电商企业，但真的要应聘一家不容易，大部分企业都不招应届毕业生，觉得我们没有实操经验，要从零学起。”徐小波向记者坦言，学校课程更多是注重理论教学，在实验室内简单完成一两次电子商务操作练习而已，但到了企业里，学生无法把理论和实践相结合，难以适应企业的需求，这也直接导致学生毕业后就业难度增大。
用人企业对这一现象也直言不讳，宁波天虹文具有限公司电商运营汪俊杰解释说，相对于缺乏经验的员工，企业各个部门主管则需要花费大量的心力去培养新人，无疑增加了他们不少的工作量，因此，受过专业培训的跨境电商人才更易“受宠”。
他坦言，受过专业培训机构的跨境电商人才对行业的认知度更高，“身经百战”的他们给企业带来的效益也明显区别于经验较欠缺的应届生。“这些效益有时候几乎超新人三倍以上。”
新增专业背后：有行业深度参与
专业设置是职业院校连接市场需求与人才培养的桥梁。在企业以及从业者看来，跨境电商被设置为中专独立专业，对于行业发展和提高就业率都有着积极的作用。但值得关注的是，专业的设置是否匹配用人市场的需求？可否有效缓解这一行业用人难的现象？
对此，参与修订工作的教育部职业技术教育中心研究所教学室副主任刘义国，在接受媒体采访时介绍，这次增补的46个新专业并非从零起步，部分院校已经通过设置专业方向或开设目录外专业的方式进行试办，有一定基础。而为了保证新增专业准确反映市场动向和职业院校实际情况，每个新专业都是由行业或各省份职业教育行政主管部门提出新增建议，并由行指委牵头进行了充分的行业企业人才需求和院校人才培养情况等多方面的论证调研。
以跨境电子商务专业为例，电子商务、外经贸行指委分别提出了新增建议，并从各自角度对市场、企业和院校进行调研。该专业论证报告指出：“近年来，跨境电商显示了快速的增长态势：2016年，中国跨境电商整体交易规模达到6.5万亿元，保持23.5%的快速增长态势，预计到2018年将达8.8万亿元。行业急需知识结构完整的跨境电商人才，单一的国际贸易专业或电子商务专业不能满足人才培养需求。”
据悉，此次增补的46个新专业自2019年起执行，学校可依据实际情况开办相关专业。这意味着今年报考中职的学生将增加新选择。
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